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Grille de repérage des TND en classe
Outil de premier repérage des 8 sphères (TDAH, TSA, dys, TDC, fonctions exécutives…) à remplir d'après vos observations. Non diagnostique.
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DYS · Espace Enseignants
Dyscalculie
Ressources et repères enseignants pour accompagner un enfant concerné par ce trouble dans le cadre du parcours PCO 24.
Accessible à tous
Présentation du trouble
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages qui touche le sens du nombre, la mémorisation des faits numériques et la réalisation des opérations. L'enfant peut peiner à dénombrer, comparer des quantités, mémoriser les tables ou poser une opération, malgré des capacités intellectuelles normales.
Ce trouble est durable et indépendant d'un manque de travail. Il s'accompagne souvent d'une anxiété face aux mathématiques qui aggrave les difficultés et fragilise l'estime de soi.
Des aménagements ciblés (supports visuels, calculatrice, fractionnement des consignes) et une rééducation adaptée permettent à l'enfant de progresser et de retrouver confiance. La PCO 24 coordonne le bilan et le suivi.
Pour aller plus loin
Fiche parents (PDF)
Téléchargez la fiche parents détaillée sur ce trouble — signes d'alerte, parcours et conseils concrets.
Ressources enseignants
Ressources spécifiques enseignants
Vidéos de formation et documents pratiques conçus pour les enseignants. Ces ressources seront accessibles une fois votre compte activé.
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Ma boîte à outils en mathématique
Outils qui appuient le raisonnement et l'apprentissage en mathématique, de la maternelle au primaire.
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Applications pour les mathématiques
Sélection d'applications gratuites (iPad, iPhone, Android) pour travailler nombres et opérations selon le cycle.
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Des jeux pour la dyscalculie
Dossier de jeux à destination des parents et des enfants pour soutenir les apprentissages numériques.
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Vidéos de formation
Vidéos de formation — la dyscalculie
Trois vidéos de formation sur la dyscalculie : introduction, contexte et aménagements. Réservées aux membres connectés.
Introduction à la dyscalculie
Comprendre le trouble spécifique des apprentissages mathématiques : définition, manifestations et cognition numérique.
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Contexte de la dyscalculie
Repérer la dyscalculie en classe : signes d'appel, retentissement scolaire et démarche d'observation.
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Aménagements pour la dyscalculie
Mettre en place des aménagements concrets et des adaptations pédagogiques adaptées à la dyscalculie.
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Communes à tous les pros
Ressources partagées entre professionnels
Des repères communs sur le parcours PCO, le diagnostic et le travail avec la famille, partagés entre tous les espaces professionnels.
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